。梯電屬專的裁總進走同一凌少慕與便，後班下卡打功成穆念
”……了惜可，配般真“，嘆感出發禁不，聲一息嘆她，光目的量打回收也儀淑張，上關緩緩門梯電
”？惜可麼什？配般麼什“：道問奇好，嘆感的她見聽，室公辦進走仲雷
”？嗎了班下要你“，情事的情感司上卦八他跟敢不是自，頭搖儀淑張
。的班下會不然定他，班加在員究研的室驗實，理助的室驗實是他，料資疊一起拿邊旁機印打的桌公辦從，著說仲雷”？班下能麼怎我，班下沒還師老的究研“
。道說儀淑張”。了班下經已授教念是可“
”？了班下經已授教念“，她着看頭回，止停然愕步腳的室公辦出走要仲雷
。班加用不也該應們他員究研，班加有沒穆念，道醒提儀淑張”。下樓了到經已該應在現，鐘分半卡打剛“
”。呢批審授教念要還料資些這“，料資着看地奈無仲雷
。穆念擾打去要不他着示暗，凌少慕及提有沒儀淑張”。的忙挺着看天今授教念，吧說再“
。興掃多該那，擾打話電跟信微的作工被是要，候時的會約，的會約有是定肯，開離同一人兩竟畢
。誤耽被會不都些這，會開生華去要天今是不要，道說眉皺仲雷”。續繼法沒究研的分部一好，料資些這批審不授教念“
。道說儀淑張”。班下先們師老究研讓就，究研能不的真，吧說再那“
”？麼什道知是不是你“，她着看仲雷
。他着看睛眼大長儀淑張”？麼什“
。問詢敢才，人他其有沒，眼一了看仲雷”……着等室公辦的她在闆老，說授教念對你剛剛“
”。授教念擾打別以所，好就道知你“，的懂是還，兒事些這，直樣那人男他其像不仲雷來看，容笑着抿儀淑張
”。吧班下們師老究研讓去先，了道知我那“，聲一息嘆奈無，料資的中手着看仲雷
。班下時準能也她那，班下要們他，桌公辦的己自拾收即隨，班下要們他見聽儀淑張”。行“
……
。上場車停的宅老家慕在停車的凌少慕，後鐘分十四
。雪着下面外
”。下一等“：道說卻凌少慕，門車開推要正穆念
。他着看地惑疑，作動的門開下停穆念
。傘把一着拿還手左，傘把一着打手右，到來匆匆家管的家慕
”。了來回您，爺少大“，上頭的他在擋遮傘把刻立家管，門車開推凌少慕
”。吧車下“：道說穆念的面裡着對，門車開打，前門的駛駕副到來，頭車過繞後然，開撐，傘的手右家管過拿，門車上關凌少慕”。嗯“
。車了下，思意的他着順能只，眸眼下垂她，雪遮傘打己自為要是這他到識意穆念
。上肩跟上頭的穆念在落絲一有沒卻，紛紛落雪的遭周，上頭的她在撐傘把凌少慕