。應回都個一着接個一
”。的證作我為以可都家大,了到聽也你,師築建簡“:足十氣底間瞬,桿腰直挺雪黎
。亂慌和張緊的何任有未並也,懼畏有沒毫絲卻初簡
”?嗯,了口借的解辯何任有沒言無口啞我讓能也樣這?看看們我給開打錄記話通把就表代黎麼那,我給話電過打然既“:雪黎着望淡淡她
。口借的解辯無再初簡讓少至,力服說有更能樣這得覺們她為因,同贊示表頭點紛紛都也師築建他其話的初簡,服口服心都人眾讓能也樣這
”?是不是了說可話麼什有沒也她樣這,吧錄記話通出拿就你表代黎,認肯不還師築建簡然既“:說口開便邊這師築建以所
。楚楚清清個弄同贊都也着味意就麼那,思意的攔阻要有沒,觀旁默沉程全是只,論言表發未並和牧楚跟楓萬鬧小打小些這
”。了罷聲一說接直以可情事有你得覺是只,你問質錄記話通用要過想有沒更,慣習的錄記話通存保有沒又我,了楚清就早我錄記話通“:道吾吾支支,凝微色臉些有卻雪黎,候時的意願都人有所可
。道問淡淡初簡”?呢聲一我知通息消個發里群在不麼什為麼那,我上不繫聯話電然既?嗎是“
。邊一了向倒話的初簡着隨都向風的有所,走子鼻着牽直一她被卻雪黎,場主控把在初簡了成就事件整後口開初簡從自但,風上佔雪黎是事件這本原
。腳陣了亂就慌一,慌會就虛心始開旦一人為因,點一這到識意有沒然自雪黎
”?放不着揪必何又你,了好就樣這要不次下是只,你怪會不也我擱耽事有為因是你果如,了過說經已我,了說再?吧了分過些有免未子樣這你?題問的我是為認口一我咬反還麼怎你,想着你替事事我,師築建簡,解誤所有你對們他讓想不是只我,面裡在都總萬跟總沈,師築建是都全非並內群“:道釋解她,了巴結些有雪黎
?嗎此如的真實事可,慮考初簡了為在的真是像着聽話的雪黎
。論討些這與參敢不然自,物人小個一是只她但,樣那的說雪黎非並實事許也到識意她讓應反的亂不慌不初簡上加又,了思意的里話番這出聽經已師築建的周小叫個一中其
”?接有沒我但我給話電過打持堅是還表代黎以所“:問着笑初簡
。說雪黎”。實事是就這,持堅我是不“
”?是個那認認我幫家大煩麻還以所,碼號的表代黎有沒我,錄記訊通的人兩們我了查邊那司公訊通了繫聯意特我以所,我給話電過打她到提剛剛表代黎為因,錄記訊通有所的天兩這表代黎和我是這“:口開慢不緊不,去看雪黎朝她,上幕屏大的室議會在屏投接直後而,息消開點她,息消條一了來傳也機手的她,時這,笑了笑頭點點初簡
。的查被怕不是定肯那來出放敢然既初簡,查去接直以可都時隨信不果如,字簽和章蓋的人手經有也,字名司公有錄記話通的來傳接直司公訊通
。了然了目一就然自話假是的說誰話真是的說誰間時一以所
”!吧我繫聯動主就況情的樣這見遇在次下師築建簡,始開剛目項是只好幸也,煩麻麼什成造師築建簡給有沒好幸,誤失的我是概大,了碼號錯輸我是能可“:釋解口借個找能只,氣泄間瞬也她,思意的她持支要有沒都家大着看但,駁反續繼再想還雪黎
。了題話個一下入進去過蓋接直曲插的剛剛把事其無若後然,去上放稿圖計設的天兩這把除移票投的初簡將新重刻立她,後話的雪黎
。她着慣會不卻初簡但
”?嗎了的說想麼什有沒就表代黎“:說初簡
”?嗎好說再們我了議會束結兒會待,情事的剛剛於至,了間時的總萬和總沈費浪要不就們我,候時的稿圖計設量商是在現師築建簡“:笑微淺淺着持保是還卻但,臉着僵雪黎
。主為作工向推都切一的有所把更,放不着揪要不初簡醒提指暗終始卻間語言,壯氣直理的樣那剛剛了有沒,柔溫音聲她
”?心麼什的安底到表代黎問請麼那?么情事小是就這得覺表代黎道難,去下續繼難很目項個這在我樣這,解誤生產我對人有所目項讓功成就話的你麼那,楚清不釋解我事件這果如?歉道我跟該應不表代黎“:說她,上身雪黎在格定光目後最,人眾向掃的淡淡她,休罷此就算打有沒卻初簡過不