”。的鑣揚道分要是定註後以們你以所,商經歡喜不他,吧道知也你。人通普個一是只也卻,生學好個一是他,樣一不他斯宋是但。憂無生一,團集氏蘇着守以可是還後以,好不再習學你算就。的樣一不是斯宋和份身的你,暖凌蘇“
。的道知都人個每校全是這,情事的場商手插歡喜不,商經歡喜不斯宋
。商經是就,情事的厭討最子輩一這我,說他,了絕拒斯宋是但,家業企代一為成以可至甚,為作有大夠能定一後以,理管商工習學夠能是若,筋腦的好麼這他說經曾師導
。活生的淡淡平平過,野山處一找就,婚了結後以們我等,事之場商歡喜不我,暖小,過說暖凌蘇和也他
。詐我虞爾的場商歡喜不,活生的上湖舟泛往嚮他說他
”?吧對,造深校學個這去,斯宋勸夠能我望希是就,來我叫天今您師導。道知我“
。思意麼什是白明然自她,話的師導,以所。已而習學好好不是只她,明聰很也子腦暖凌蘇
”?嗎好他了為要是就不,人個一愛是但,忍殘些有會能可說來你對情事件這道知我,學同暖凌蘇。的是“
”。的去應答會他,心放您師導,了做麼怎該道知我。忍殘的真是才,邊身我在他在留我是若“,笑一淡淡暖凌蘇
。着泣哭,中林樹到跑人個一她,水淚的着忍強下落次暖凌蘇,後之室公辦師導開離
。斯宋找去,淚眼乾擦就她,了完哭
,台天的樓學教到來接直,他着拉暖凌蘇,了開離備準館書圖在正候時個那斯宋
”?生換交做校學了絕拒你“
。題主入進的當了截直暖凌蘇
”。了去不我了說都我,次幾好過談我找前之他,着執是真可他?了話談你找師導“,道問着笑之隨,怔愣陣一是先斯宋
”?去不麼什為“
”?好裡這有哪,的熟不地生人,麼什做了去我,方地的遠麼那國法,去想不是就,麼什沒“
”!是不是,的絕拒才以所,我為因是你“,道說的鐵截釘斬暖凌蘇
”。是不“
”!是“
”!是不“
”。了上臉在現表都麼什,物生胞細單個是就你,斯宋?嗎麼什是的想中心你,道知不我道難“,道說的聲大暖凌蘇”?嗎子傻是我當你斯宋,是就“
”?嗎以可不你着守裡這在留我,了婚結要就業畢等們我,友朋女的我是你?樣麼怎又是,暖小“,氣口了嘆,暖凌蘇的動激着看斯宋
”?呢行麼怎住抓不你,會機的運命變改個一是至甚,逢難載千說來你於對會機個這,子孩的家人通普個是只你,樣一不我和你,斯宋。以可不“
”。意在不都麼什我的他其,起一在你和想只我,暖小是可。變改以可都時隨運命的我,想我要只,子孩的家人通普麼什,會機的運命變改個這要需不我“,道說聲沉,手揮一斯宋