。他信相很我點一這，的有己為據後然，機手的你師老偷想的真是能可不他想我，了我想是只的純單，話電個打我給想為因的純單是只能可，機手的你拿會以所之他。的題問有沒對絕是上性品子孩這是但，僻孤些有然雖上格性，的說媽媽他像就，的道知是們我子孩這宇小，了子孩會誤方地麼什些有們我是能可面裡這想我，師老“
。著說師老地氣客詞用的己自着酌斟強誌方”。別區的間之拿與偷清不分們他，的念概的多太有沒是裡心們他，些這於對子孩小竟畢，下一他育教多們我幫，忙幫幫您師老要需也能可，時同，他育教的好好會定一後之去回們我，上點一這在，西東的人別拿意同的人別過經不能不，何如管不，的錯定肯是做麼這，然當“
。候時的強誌方想說強誌方給話電打着哭宇靖王說強誌方到聽是別特，來起了紅卻眶眼的欣亞王而。訝驚些有師老，完說一強誌方
。白清明證宇靖王幫着想在是他，著說着笑微機手出拿強誌方”。的上的對以可是都間時話通和碼號話電想我，錄記話通有還面裡機手這我。他育教在你師老了上碰就巧正道知誰，的子孩看來過我，了我想說話電我給子孩為因是只我，事件一麼這道知不並實其我，因原的了到先我而反，話電打媽媽她給你師老麼什為是就也這“
。意同有沒就我以所，好越遠越品產子電些這離們子孩望希是還們我，的做麼這會不是然當們我，師老為作，說不又他麼什幹要他問我，下一用他給機手把我要說，機手要我問會都天每上本基天些這子孩這，樣這是實確，了白明能概大就我說一麼這你，用不，不不不“
。確正麼那不能可上式方是過不只，的解理以可全完是個這，親父念想為因是只，的心有是不子孩，了題問麼什沒就那的樣這是果如。的話電打去出機手拿地偷偷裡這我從了到想才他，意同不直一我，話電打你給想他是，來看在現“
。著說地思意好不些有也師老”。了會誤我是，來過位兩煩麻意特，了思意好不真就那，話的樣這是果如。的題問有沒是上性品，子孩這宇靖王為認都直一也我實其。的下一明說育教他對會們我個這“
？的師老罪得敢長家個哪有，的氣客外格是總師老對，嘛長家，著說忙連欣亞王”。了師老煩麻是還，育教行進他對要須必，誤錯有是還上式方為行在是但，壞不意本他然雖，的待對真認要需也題問個這時同，心關的子孩對於出是這你師老，不不不“
。成養的格性和育發理心的子孩到響影的接直夠能他，的要重為最是實其，愛關的母父和暖溫的庭家，說來子孩小對是別特，庭家是實其，校學的要重最是也，校學所一第的子孩，校學個二第的子孩是實其校學。下一說長家們你對想是還也我師老為作，題問個這，外另“
。著說地長心重語後最師老”。單簡麼這步散散去出子孩帶，子孩抱抱的單簡是只怕哪，子孩陪陪來間時出抽的多量盡夠能長家們你議建是還我，話的能可果如，呢以所。的響影到受的少少多多要是定肯也育發長生的子孩，多再質物養營的它其使即，足不分養個這果如，質物須必的長成子孩是，樣一分養種一是像就，西東的要重為最子孩對是伴陪的母父