。陳雜味五裡心的祥吉馬，扔得不捨舊依，物食的質變經已多很放裡家在花翠李親母着看
。用適再不經已，天夏在法做種這是但，能本的約節於出是親母，白明他
。響影成造康健對會還，失損濟經成造會僅不，物食敗腐用食，張緊樣那前以像再不應供的物食，變改的大很了有經已件條活生的在現釋解通溝親母跟圖試他
。費浪意隨能不，約節該應物食為認持堅她，去進不聽是總花翠李而然
。舍不和戀留種一活生去過對親母是更，題問的物食於關個一是僅不這，到識意祥吉馬
。度程鮮新和性樣多的品食到看她讓，物購市超去她帶如比，念觀變改親母導引來，法方的同不用試嘗始開他
。物食的多過買購免避，食飲劃規理合何如她教者或
。等物食存保箱冰用利者或，材食鮮新買購，超商型大去如比，性利便的活生代現示展親母向會機用利還祥吉馬
。慣習舊的她變改而從利便和適舒的活生代現到受感親母讓，動行際實些這過通望希他
。物食積囤量大再不，量買購排安的理合試嘗始開她，議建的祥吉馬受接慢慢始開花翠李，移推的間時着隨
。力努的多更出付此為意願他而，解理和心耐要需慣習的人個一變改，道知他。慰欣滿充中心，化變的親母到看祥吉馬
。鄉家着挂牽終始卻，心的他但，鄉他在身然雖祥吉馬
。注關外格直一學小的邊那家老於對此因，性要重的們子孩鄉家於對育教，知深也他
。境環習學的好良個一了造創們子孩為去，書圖和備設學教的量大贈捐還，舍校繕修錢出僅不他
。校學流一的內縣凰鳳至乃，社公旗紅了為成展發漸逐學小所這，下助資的祥吉馬在
。學大和學中的想理了上考是都生學多許，好越來越也績成的們他，育教的質優着受接裡這在們子孩
。慰欣比無到感，後息消些這知得祥吉馬
。展發了到得也業事育教的鄉家，報回了到得出付的己自，道知他
。量力的己自獻貢設建的鄉家為來將，習學好好夠能們子孩些這望希他
。況狀活生和況情習學的們他解了，流交們子孩與，學小所這訪回期定都年每算打祥吉馬，業事育教的鄉家持支步一進了為
。績成的好更得取取爭，習學力努們子孩勵鼓去，金學獎了立設還他
。手援了出伸紛紛，業事育教的鄉家注關始開人的多越來越，下動帶的祥吉馬在
。礎基的實堅了定奠展發來未的鄉家為，件條習學的好更造創們子孩的鄉家為起一們他
。雄英的中目心們親鄉了為成他，巷小街大的鄉家了遍傳，迹事的祥吉馬
。來未的好美加更個一造創同共，中展發和設建的鄉家於身投人的多更勵激，歷經業創奇傳的他
。展發的式越跨現實，力察洞場市和略策營經的越卓其藉憑，下領帶的祥吉馬在團集祥吉
。模規億百的目矚人令了到達，升攀年逐潤利的司公
。任責會社於在更，益效濟經於在僅不，功成的業企知深祥吉馬
。資投的域領育教是別特，業事益公於用潤利分部將定決他，此因
。學小的名命”祥吉“以建修資捐始開，內圍範國全在，力響影和力財的己自藉憑始開祥吉馬，現出未尚都學小望希和程工望希