。黑越描越揮指釋解去再麼那,己自信相不師老然既,要必沒為因,釋解再沒笑了笑的屑不興周”……哼哼“
。到說興周”!錯認您給來起站的服口服心生學讓,來出拿版原把請就,的抄是些這我說您然既,師老“
。明鮮是很格性,同不眾與生學個這興周覺感而反氣生不但不秋瑾孟,度態個這興周對面
。摸捉可不分十得變色臉的興周,樣一模一體文,話句一第是也樣同,文作的興周了開翻著說秋瑾孟”……話句一第篇開》花桃戀蝶《的高很率擊點網文中鵝企“:前面興周在放址網個一開打,來出拿話電將是於
”……個這有還?吧了貼粘製複接直,了改不都詞連回這,文作篇這的你,語結篇中的品作部這是還“
。興周向看樣同師老孟,秋瑾孟向看了住不綳於終興周”……師老“
”?品作部這歡喜別特是不是您“
。字名的者作指了指後然,話的師老孟了斷打掌手出伸興周,完說師老等不”……的師老是品作學文的樣麼什歡喜,了人年成是師老,呵呵呵“
。道問興周向看秋瑾孟”?了麼怎!差之字一你跟,興子周叫者作“
。到說興周”!的您復回會定肯者作,話句說者作跟天今您勞煩,吧樣這,信不也你定肯說你跟在現我因原的體具,師老,吧好“
”!走你許不復回不者作“,復回着等,言留面上在手信是於,興周向看的疑懷秋瑾孟”?哦“
。着求央興周”?么行天明,師老“
。到說秋瑾孟”!拉拉拖拖歡喜不師老,決解天今須必情事的天今,行不“
”!呀你了不復回在現我那“
”!復回者作是?係關麼什有你跟“
。到說,了住不憋於終興周”?么信您者作是就我說您跟在現我“
。他理再不來出了笑秋瑾孟”……呵呵呵“
。校學了開離臉着黑是於,完算才事件這,寫重去回師老應答且,的抄是文作認承並,錯認頭低秋瑾孟向迫被子性着壓不得不興周,終最
。着想的悶鬱路一興周”!么芯門氣你拔偷偷生學怕不,師老此如“
。了病疾麼什有沒就早上身,了實結得變也體身,圈幾好了大變顯明子橘小,節春個一,來上了迎刻立來回興周到見,了子橘小有只的興周伴陪,了位崗作工赴奔經已就候時的五十在就早母父,了的清清冷冷得變次再裡家
。言留的寫”兒赤踢辣麻“叫個一了到看後之條幾十在然果,言留找翻後隨,來下了寫情事的師老新遇遭天今把,話的者作言附面下的章文在後之完寫,稿趕始開,本記筆開打包書下扔興周,子橘小起抱
”……粉脫就樣這再,慢太新更“
”!擦哇“
。來下了停指手,候時的認確點要正”……看不看愛“:到復回面後在手抬,子嗓一了喊興周
。她復回何如著釀醞裡袋腦,氣口兩了吸深,除清話句那將忍了忍是於,者讀多很罪得會去出發旦一話句這,要重很都行一言一的己自麼那,迎歡受此如,章文表發上網在己自在現
。鍵認確了下按後隨”!了新更行進力全其傾經已此因,奏節學教的師老新應適要需還生小,師老文語位一了換學開期學新且,多較擔負業課時平,枚一黨生學是還生小,瞞相不實“
。體身意注者作照關並,持支並解理示表是都上本基,了復回人有經已時多不
”……生學個多十五班個一,教任校學到來,業畢剛才也我,話的台來不下我讓些一寫上文作在,我撞頂然公敢然竟生學個一的我天今在就,了管好不太是真生學的在現,師老個一是就我,說您瞞不,大大者作“:信回人本,後鐘分十
。慰安和贊點頓一面後師老在的似風跟人群一有又後隨
。到喊的惱懊興周”!草頭牆群這!靠“
。贊點和情同陣一是又後隨,到寫式方了變興周”!也師大正真乃,師前之余嘆可!也惰之教,憂之師。人之上人成欲,弟子門寒為余。也悶鬱、也憂、也煩,稿趕上網要亦,重頗擔負業課,生學輩吾是倒?憂其言何,此如就本,也惑解業授,人育書教,者師“
!度態個一換我給你讓就天明,了意得始開裡心,幕一這着看興周,復回在有沒也面對過不