”?壞是還?好是“
”。了多好籍書的用蒙啟時幼我比“,意笑抹一起勾隱隱邊唇楓明夏”,好“
”。記好更,認易字“
”?間時少多要需概大得覺你,字的面裡文字千本這下背要想,兒幼的字識未從個一果如“:道又潼蘇
”?吧天三該應,話的背來我果如“:下一了想楓明夏
”。文全誦背以可天三用你。好人別比礎基的你“:潼蘇
”。熟爛瓜滾得背文字千本這把能就該應,間時的倍一多用們他,子孩的礎基零些那於對“
”?蒙啟做子孩的學上堂學在來將給書本幾這用算打你,以所“:悟頓楓明夏
”?係關麼什有人匠的找要你跟這可“
。呀通不說輯邏這
”?吧本一手人得少至,籍書的蒙啟是然既,哥“
”。本百三得就來起加;本一人一,人百一年一“
”。多更就籍書的到用要需,容內的別上加再是要。籍書的外另是又這,學要也學算,蒙啟字識了除“
”?啊月馬年猴到抄得,話的寫抄去力人憑單果如,籍書多麼這“:道問然淡潼蘇
”?本一用共人幾以可不?本一手人得非麼什為“:惑困楓明夏
”?的抄手是不本一哪,籍書的到看在現們我,有還“
”?字文的印拓過看沒你?吧抄手是全不也“:道黠狡潼蘇
”......“:楓明夏
”?的別有還文碑了除,西東的片拓“
?嗎籍書叫能那
”?感靈點一有沒還道難你,裡這到說,哥“
”?感靈麼什有要需我“:楓明夏
”。關有人匠的找要我跟就這。的抄用不以可也,書的看們我“:氣嘆潼蘇
。起一繫聯事的及相不馬牛風來起看他件兩這把法沒是還,彎過不轉時一子腦楓明夏
”。好刻雕體字的準標照按字個個一獨單是且而,字刻木棗用人匠讓以可我“
”?呢後然“:懵臉一楓明夏
”。好列排要需照按字的好刻把“,眼一他了看地怪古潼蘇”,後然“
”。內板銅的定固在置放們它將並“
”。了多力省時省,書本一寫抄力人比,做樣這。刷印整平就後之熱加“
”。錯出易容不也,且而“
。法想的現實代時這在術刷印字活將過有曾就前以潼蘇
。來中實現到搬子腦從要也法想個這她,堂學的她了為,在現而
。現出能才年些好晚得還術刷印字活,程進史歷照按果如
。術刷印字活明發才間年宋北了到是,上史歷
。後年多很在要又卻,用使泛廣到得正真
。關有況情的字識家大跟這
。了不幹也然自活這刷印字活,識認不都字連果如人工的籍書刷印
。在存不本基人的字識不,班盲掃過加參都本基人的邊身她,刷印模規小算打是只前目潼蘇在好
。題問的版排刷印字活決解能就這
。多得撼震還堂學建費免要出提她到聽比然顯,色神那。她着看地驚震楓明夏
”?嗎行可的真法方個這的說你“:次倫無語得動激他
”?了過踐實你“
”?嗎看看我給能?哪在西東的來出刷印“
”。的行可對絕是,行可“,定淡分十潼蘇”。了試一試備準正是不這我“
”......過不只“